Dr. 莫伊拉费茨基布斯
英语教授
生物
在学院工作使我能够与优秀的学生和同事合作，并愉快地围绕词语(谁或什么是最重要的)漫游 路加福音 in 不冷不热? &符号从何而来?). 我的第一年和高级课程涉及中世纪的文本和文化, 漫画, 残疾研究, 以及英语的历史. 我对学习、文本和创造力的兴趣也使我担任了教师联合顾问 马赛克, College’s student literary 和 visual arts journal; as Vice President of the Poughkeepsie Public 图书馆 District Board of Trustees; 和 as a member of several scholarly advisory boards.
我喜欢和学生们就我们每天使用的丰富多样的读写方式交换意见. 到我的办公室来一趟，让我知道你最近在读什么、在想什么、在创作什么!
教育
罗格斯大学新不伦瑞克分校英语文学博士
乔治城大学英语(辅修生物学)文学学士
研究兴趣/重点领域
奇怪的文本和聪明的学生.
选定的出版物
最近的学术项目和出版物包括:
安吉拉·拉夫伦, 小组内部思考:用图形叙事数据库作业重新构建本科生研究和信息素养,” 教育学:语言、文学和写作教学的批判方法 2022.
与吉娜·布兰多里诺共同担任 中世纪与现代的相遇 系列, 中世纪的教育家, eds. 劳拉·莫雷尔，莎拉·麦克杜格尔，还有梅尔·艾森伯格. 2020年第二版.
《bet亚洲365欢迎投注》 in 教育工作者的中世纪, 2020.
《bet亚洲365欢迎投注》(edition 和 commentary)出版 中世纪残疾资料书，卡梅隆·麦克纳布编辑，点睛出版社，2020年.
《阅读中世纪文本意味着什么??” (编译/编辑) 《坎特伯雷故事集》的开放获取指南，“eds. OACCT编辑部，http://opencanterburytales.dsl.路易斯安那州立大学.edu/ 2017.
《女人、故事和‘顶嘴’ 孔隙Caitif 和 潜水者与乞丐” in 中古英语宗教写作实践:文本、读者和转换 ed. 《Nicole Rice》(Brepols出版社，2013)，181-214页.
“批判性的快乐，本能的读写能力，以及 良心,” 教育学:语言、文学、写作和文化教学的批判方法 13.2 (2013), 245-266.
选定的演讲
最近的演讲包括:
吉娜·布兰多里诺, 《中世纪漫画:文字和图像的炼金术,数字中世纪研究所, 华盛顿, DC, 2023年2月.
“从班德罗尔到言语泡沫:在一年级写作课程中探索中世纪手稿旁边的漫画,“大学写作与传播研讨会”, 芝加哥, IL, 2023年2月.
非规范性机构 坎特伯雷故事集, Track 系列, 想知道，虚拟演讲，新乔叟学会双年展，2022年7月.
《在HEL课堂上阅读:实践和道德考虑》,英语语言史研究协会, 华盛顿大学, 2022年5月.
安吉拉·拉夫伦, “治愈社区:新冠肺炎时代课堂上的本科生研究”,“全球在线扫盲教育者协会”, 2021年1月.
“教学 坎特伯雷 故事与图形叙事并列,第21届新乔叟学会国际双年展, 多伦多, CA, 2018年7月.
“Oh, (中世纪)我们要去的地方:儿童文学作为入门课程”(海报展示), 国际中世纪大会, 卡拉马祖, MI, 2017年5月.
《bet亚洲365欢迎投注建议的文学反思:从古英语到新泽西,主题演讲, NACADA免下车会议, bet亚洲365欢迎投注, 2016年4月.
《bet亚洲365欢迎投注》,中世纪学院年会, 波士顿, MA, 2016年2月.
“只有 谈话在 《bet亚洲365欢迎投注》 《朗利特夫人的布道,第六届国际《bet亚洲365欢迎投注》协会会议, 西雅图, WA, 2015年7月.
奖项及荣誉
文理学院学生政府协会年度杰出教员, 2022年4月, 2010年4月, 2009年4月, 及2007年4月.
学生自治会杰出服务奖，2014年4月.
2012年9月获得圣母学院董事会杰出教学奖.
2012年3月，学生自治协会年度全职教员.
